De werkelijkheid van de virtuele wereld
Afgelopen dagen zagen we mooie voorbeelden van de inzet van virtual reality voorbij komen bij sessies op SXSW. De vraag is hoe we die virtuele wereld gaan gebruiken. We doen dat steeds vaker en ook met steeds bredere doelstellingen.
De winnaar van de Bluebot
In een eerdere post vroeg afstudeerstudent Maureen Keuper om jullie hulp gevragd. 23 respondenten hebben haar enquete ingevuld. Hier stond ook iets tegenover, alle respondenten die hun gegevens achterlieten maakten kans op Blue-bot.
iXperium @SXSW 2019
Collega’s van onze iXperiums zijn samen op het festival SXSW. Leraren, opleiders, docenten, onderzoekers en experts verkennen technologie van nu en laten zich inspireren door de vele mogelijkheden van technologie voor onderwijs, zorg en welzijn.
Community Event voor designteams primair onderwijs
Op 4 februari waren de iXperium designteams in het basisonderwijs van regio Arnhem en Nijmegen weer bij elkaar om ervaringen uit te wisselen en nieuwe inspiratie op te doen. Deze keer vond de bijeenkomst plaats in het iXperium op de HAN-Pabo in Arnhem.
Nijmeegse onderwijsinstellingen zetten (digitale) geletterdheid op de agenda
In het Nijmeegse onderwijs is behoefte aan meer kennis en ondersteuning op het gebied van geletterdheid, vooral wat betreft ict-geletterdheid. Dit blijkt uit een eerste verkenning onder scholen van de Nijmeegse Beweging (Digitale) Geletterdheid.
Interactief en activerend lesgeven met digiborden
Om onze studenten goed voor te bereiden op het gebruik van digiborden geeft Koen Jansen op HAN-Pabo de masterclass “Interactief lesgeven met Prowise Presenter”.
Nieuwe publicatie: Organiseren van gepersonaliseerd leren
De publicatie “Het organiseren van gepersonaliseerd leren, Praktijkscenario’s op weg naar gepersonaliseerd leren” beschrijft welke aspecten van de schoolorganisatie (moeten) veranderen als scholen het leren meer personaliseren.
Nieuwe publicatie: Leren programmeren in het basisonderwijs
Het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict heeft in samenwerking met de stichting Conexus onderzoek gedaan naar de effecten van programmeeronderwijs in de bovenbouw van de basisschool.
Seminar Gynzy in iXperium Arnhem
Op woensdag 20 maart is in iXperium Arnhem het seminar Gynzy voor leraren en studenten uit het primair onderwijs.
iXperium Designteam St Ludgerus van start
Net voor de kersvakantie startte het iXperium Designteam op basisschool St. Ludgerus in Zwolle (Groenlo). Met twee leerkrachten, een mediamentor van iXperium Arnhem, een pabo-docent van HAN Pabo en een onderzoeker van het iXperium/Centre of Expertise gaan de teams aan de slag met de vraag hoe er meer lijn kan komen in het ict-gebruik van […]
Robotica en ai bij Nijmeegse beweging (digitale) geletterdheid
Donderdag was de eerste netwerkbijeenkomst van de Nijmeegse Beweging Digitale geletterdheid. Na de vertoning van de docufilm “More human than human” ging een panel in debat over AI/kunstmatige intelligentie in het onderwijs.
Telemetrie: de kunst van het gericht verzamelen en interpreteren van toetsgegevens
Ook in onderwijs zien we steeds meer data. Hoe gaan we daar mee om Erik Welp van Kennisnet pleit er voor dat telemetrie een serieus vak wordt op de lerarenopleiding.
Prachtig maakonderwijs op Arnhemse uitnacht
Tijdens de Arnhemse uitnacht was ook een project te zien van collega’s Maarten Hennekes, opleider bij HAN Pabo, en Ron Does, mediamentor van iXperium Arnhem.
De iXperiumclub
Het iXperium is er eigenlijk voor leraren en studenten van de lerarenopleidingen. Maar soms maken we een uitzondering. Tijdens een iXpiedkids middag vroeg een van de deelnemers aan Jaap Dekker, coördinator van iXperium Arnhem, of er misschien ook een Ixperiumclubje was. Die was er nog niet maar Jaap reageerde hartelijk en zei dat hij dat een goed idee vond. En zo was er ineens een iXperiumclub. Drie middagen kwamen de vier vriendinnen Daphne, Elin, Sally en Elia van 8 naar het iXperium om te experimenteren met robots, virtual reality en de muziekstudio.
Artikel Slimmer leren met ict
Deze week verscheen er een artikel over de onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd Leren met met ict op de site van het landelijke innovatieprogramma “Slimmer leren met ict”. De mogelijkheden van gepersonaliseerd leren met ICT worden steeds beter in kaart gebracht, maar kennis over ‘wat werkt’ en ‘wat werkt niet’ is nog onvoldoende beschikbaar. De Werkplaats Onderwijsonderzoek Gepersonaliseerd leren met ICT gaat hiermee aan de slag.
Stichting Proominent sluit aan bij CLC Arnhem
CLC Arnhem en Proominent gaan duurzaam samenwerken aan onderwijs waarin ict efficiënt en effectief wordt ingezet. Gezamenlijk ontwikkelen we kennis over wat werkt, voor wie en waarom.
Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseeerd leren met ict is gestart
Donderdag startten de onderzoekers, specialisten en professionals in de Onderzoekswerkplaats Primair onderwijs.
CLC Nijmegen zoekt een programmamanager voor iXperium Nijmegen
CLC Nijmegen zoekt een programmamanager voor iXperium Nijmegen. Ben jij de linking pin?
Vacature postdoc onderzoeker
Voor de Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd Leren met ict, zoeken we per 1 januari 2019 een postdoc onderzoeker. Het onderzoek richt zich op verschillende vormen van gepersonaliseerd leren, de effecten hiervan op de cognitieve leerprestaties, zelfregulerende vaardigheden en de motivatie van leerlingen, de consequenties voor de schoolorganisatie, en de (ict-) competenties van leraren en leerlingen.
iXperium Roermond geopend
Donderdag 1 november opende Burgemeester Rianne Donders-de Leest het prachtige en kleurrijke iXperium Roermond. Gemeente Roermond is trots op dat ze mee mag doen in het iXperium, een unieke vorm van onderwijs, een ervaring. Anders dan de traditionele opleidingen. Het is doen, het is ontdekken.
Onderzoek ICA-student
Regelmatig werken ook studenten van de Informatica Communicatie Academie in het iXperium. Op dit moment werkt Maureen Keuper voor haar afstudeeropdracht aan een boekingstool.
Krachtig maakonderwijs op Innovate Onderwijsdag 2018
Vandaag is de onderwijsdag van Innovate Festival 2018. Het thema dit jaar is Maakonderwijs. Vanochtend werkten 300 leerlingen van scholen door heel Arnhem aan de maak-challenge. Smiddags waren er pitches workshops en presentaties rondom maakonderwijs.
Ambtenaren Gemeente Arnhem in iXspace
Donderdag waren de programmamanagers en gemeentesecretaris van Gemeente Arnhem te gast in iXspace. Zij werkten aan nieuwe ideeën voor de toekomst van Gemeente Arnhem.
Zes papers over maakonderwijs
Tijdens de Fablearnconferentie presenteren we de FabLearn-PaperPresentation. Deze zes papers geven een breed beeld van het makeronderwijs in Nederland.
Make IT Tuesdays
In Maakonderwijs gaat het om leren door te maken, zelf dingen bedenken, het delen van je kennis. ontwerpen voor je eigen gebruik of voor de markt. Om kinderen of jong volwassenen te begeleiden in dit proces is het fijn om zelf ook samen te leren door te maken en technologische vaardigheden te ontwikkelen zoals bijvoorbeeld […]
Kennisdeling iXperium Designteams
Maandag 17 september was het eerste Community event voor iXperium designteams. De leden van de verschillenden designteams presenteerden maandag de resultaten van hun team tot nu toe, delen kennis en ervaring en werken samen aan de ontwikkeling van ict-rijk onderwijs wat recht doet aan verschillen tussen leerlingen.
Onderzoekswerkplaatsen gepersonaliseerd leren met ict
Associate Lector Leren met ict AnneMarieke van Loon vertelt over gepersonaliseerd leren met ict.
CLC Arnhem opent studiejaar met More human than human
Maandag vertoonde CLC Arnhem bij de opening van het studiejaar de film More human than human. Deze film onderzoekt wat het betekent om te leven in de eeuw van de slimme robotica.
NRO-subsidie voor onderzoekswerkplaats ‘Gepersonaliseerd leren met ICT’
Met trots kunnen we bekendmaken dat we van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) en de PO-raad een subsidie krijgen voor de Werkplaats Onderwijsonderzoek ‘Gepersonaliseerd leren met ict’. In een consortium van negen schoolbesturen van CLC Arnhem en CLC Nijmegen, HAN Pabo, het lectoraat Leren met ICT en de Open Universiteit werken we aan onderzoek op […]
Loopt Nederland achter of juist voorop in de inzet van onderwijstechnologie?
In computabel verscheen in juli een bericht met de titel “Nederland loopt achter in onderwijstechnologie”. Uit het onderzoek blijkt dat de inzet van onderwijstechnologie zoals assessments, game-gebaseerd leren en samenwerkingstools voor leerlingen, de studie- en onderwijsresultaten positief beïnvloed. Uit een onderzoek van Smart Technologies onder bijna vijfhonderd leidinggevenden in het onderwijs uit tien landen staat […]