In december deden de deelnemers van de Training Creatief Denken en Handelen mee met een workshop 3d-printen in de makerspace van iXperium Health. Deze training is ontwikkeld door Pieter van Leeuwen en Albert Sanders van het Center For Creativity (academie Mens en Maatschappij). De training is afgeleid van de populaire minor Creativiteitsontwikkeling voor studenten.
Vanuit het iXperium-netwerk zijn verschillende VR-toepassingen gemaakt voor het onderwijs. Denk aan VR Intake met virtuele cliënt Max of de virtele DAna waarmee studenten van de lerarenopleiding studentencoachgesprekken oefenen. Zodra je VR-toepassingen breed wilt gaan inzetten in het onderwijs loop je tegen grenzen aan als je dat vanuit een iXperium wilt faciliteren. Dan moet je een en ander gaan regelen op organisatie-niveau. Om te onderzoeken wat hiervoor nodig is liep afgelopen jaar het project ‘Opschaling XR in onderwijs en onderzoek’. Lees welke lessen we hebben geleerd en waar je aan moet denken als je de inzet van VR breed in je organisatie wilt implementeren.
De eerste medewerker van iXperium Health is Ralf Glaudemans. Zijn formele functienaam is beheerder maar zijn rol is veel breder. Sommige mensen zeggen, zonder Ralf hadden we geen iXperium Health zoals het nu is.
Deze week is een groep onderzoekers van Academie Educatie van de HAN op EAPRIL. De conferentie focust op onderzoek dat in de praktijk en door mensen uit de (onderwijs)praktijk wordt uitgevoerd op het gebied van leren en innovatie. Vanuit het iXperium geven onze onderzoekers deze week presentaties over onderzoek uit ons netwerk.
Deze week verscheen op onderwijskennis.nl de themapagina ‘Digitale geletterdheid: Computational Thinking’. Collega’s van iXperium Centre of Exertise leren met ict hebben meegewerkt aan deze pagina. De onderzoeksresultaten vanuit ons netwerk met betrekking tot computational thinking worden uiteraard ook via deze pagina ontsloten.
In het iXperiumnetwerk delen we graag kennis. Dus tijdens de onderwijsdagen van Surf waren we ook present.
Danielle Vliexs is docent bij de Associate Degree Pedagogisch Educatief Professional (Ad Pep) en de bachelor Pedagogiek van de HAN. Bij beide opleidingen gebruikt Danielle zelf ict en technologie in haar onderwijs. En ze vraagt haar studenten om ook actief gebruikt te maken van de mogelijkheden van ict in het onderwijs. In deze iXpod vertelt Danielle Vliexs hoe zij ict en technologie inzet in haar onderwijs.
In 2021 ontwikkelden onderzoekers van het iXperium samen met collega’s van andere onderwijsinstellingen (in opdracht van de zone Docentprofessionalisering van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT) het Raamwerk docentcompetenties onderwijs met ict voor het hoger onderwijs. Dit raamwerk beschrijft de relevante docentcompetenties bij het vormgeven van onderwijs dat maatwerk en flexibilisering mogelijk maakt met behulp van ict en dat aansluit bij de steeds veranderende samenleving. Om docenten en betrokkenen bij professionalisering handvatten te geven bij het inschatten van ontwikkelbehoeften en het vormgeven van professionalisering zijn concrete beelden en uitwerkingen van de competenties nodig in gedragsindicatoren.
Zo’n zestig studenten en medewerkers deden afgelopen dinsdag mee met de iXbites over het Virtueel Zorgcentrum van Rijnstate. Verpleegkundigen van het Virtueel Zorgcentrum vertelden hoe het Virtueel Zorgcentrum is gestart en hoe de verpleegkundigen nu werken in deze virtuele zorg. Wat doen patiënten thuis zelf? Hoe ziet je werk als verpleegkundige er uit in een virtueel zorgcentrum? De deelnemers gingen ook zelf actief aan de slag met drie patiëntcases uit de praktijk.
Het Novo College in Maastricht is een school voor leerlingen tussen de 11 en 18 die nog geen Nederlands spreken. De leerlingen komen uit alle delen van wereld. Sommige zijn gevlucht uit hun eigen land, anderen zitten in Nederland op school omdat hun ouders hier werken. Frances Geene is teamleider bij het Novo College. Samen met haar team heeft ze de uitdaging om ieder studiejaar weer een diverse groep leerlingen op te leiden die ook ieder jaar weer anders is samengesteld. De nieuwkomers hebben veel te leren in korte tijd en de digitale geletterdheid , waaronder vaardigheden was soms een ondergeschoven kindje. Toch maakt het Novo College grote stappen op dit gebied, hoe doen ze dat?