Categorie: Literatuur

Advies Rathenau Instituut over digitale samenleving

10-02-2017

Het Rathenau Instituut onderzocht of overheid, bedrijfsleven en maatschappelijke spelers voldoende toegerust zijn om onze fundamentele rechten te beschermen in een digitale samenleving. Is onze maatschappij aan een update toe?

The Science of Learning – hoe leren studenten/leerlingen?

27-09-2015

The Science of Learning is een (gratis te downloaden) document van de hand van de Deans for Impact Het document geeft een samenvatting van bevindingen uit onderzoek in de cognitieve wetenschappen over hoe studenten/leerlingen leren. Bij die resultaten staan steeds praktische implicaties daarvan voor zowel het leren als het doceren. Het is gericht op (nieuwe) docenten, leraren in opleiding en lerarenopleiders.

Zijn computers op school slecht voor de leerprestaties?

16-09-2015

De OESO publiceerde een rapport over de relatie is tussen de PISA 2012 resultaten en het gebruik van computers in de school en het gebruik er van in de klas. En dat leidde tot een aantal duidelijke koppen in de media. Een reden temeer dus om het rapport eens goed door te lezen en te kijken naar de conclusies.

Wanneer is een app educatief ?

30-05-2015

In de diverse app-stores worden duizenden en duizenden apps aangeboden onder het label ‘educatief’. Maar wanneer is een app educatief of heeft het een meerwaarde? Hebben degenen die deze apps ontwikkelen voldoende kennis van zaken om deze dit label mee te geven? In een publicatie in Psychological Science in the Public Interest (Volume 16, nummer 1) worden een aantal voorwaarden beschreven waaraan een app moet voldoen om educatieve waarde te hebben.