Categorie: Lerarenopleiding vo

Ieder kwartier twee nieuwe leerlingen in de Kahoot

08-03-2017

Studenten bloggen: “Kahoot is een interactief spel waarbij op het digibord vragen komen te staan en de kinderen deze moeten beantwoorden op de iPad. Het leuke aan dit spel is dat de kinderen aan het einde direct kunnen zien of zij de vraag goed beantwoord hadden of niet. Ook ging het er om wie dan het snelst gedrukt had.”

STEAM is hot! Mijn terugblik op de BETT

28-01-2017

STEAM is hot! Op vrijdag 27 januari bracht ik een bezoek aan de BETT in Londen. STEAM, DIY en VR waren de voornaamste trends. Lees hier mijn verslag.

iXpiratiemiddag Leesvaardigheid voor moderne vreemde talen VO

25-01-2017

Graag nodigen we je uit voor de iXpiratiemiddag Leesvaardigheid voor leraren VO, leraren in opleiding en lerarenopleiders Moderne Vreemde Talen (MVT). De iXpiratiemiddag is op 9 maart van 15:00 tot 18:00 uur in iXperium Nijmegen. In een inspirerende en activerende setting gaan we samen met collega’s aan de slag met (digitale) leesvaardigheid.

iXpiratie@Mondial

23-06-2016

Ieder jaar organiseren lerarenopleiders Jaimy Blaney Davidson en Jantien de Jong van HAN Instituut voor Leraar en School samen met hun studenten een conferentie over de inzet van ict in onderwijs. De studenten onderzoeken een aantal tools en passen die toe in hun eigen lessen. De kennis en ervaring vanuit deze onderzoeken delen de studenten in een conferentie voor leraren, docenten en studenten. Ook docenten van scholen uit de regio en lerarenopleiders delen hun ervaringen en onderzoek.

Een voorleesrobot in de bieb

22-06-2016

Enthousiast tweette Annemarie van der Riet van de Bibliotheek Gelderland Zuid over de adviezen van studenten van de minor Edlabs. In februari pitchte Annemarie samen met een aantal andere potentiële opdrachtgevers haar opdracht voor de studenten van de minor Edlabs: De bibliotheek Gelderland Zuid ziet veel kansen voor ict in de bieb. Vier maanden later staat robot Nao in de Bieb. Hij leest voor, speelt quizjes en adviseert kinderen over boeken die ze kunnen lezen.

Rijke verzameling data over klimaatverandering

14-04-2016

Een app die de aardrijkskundeles kan verrijken is Earth Now. Deze app geeft leerlingen en studenten toegang tot een rijke set met real-time data die worden verzameld door satellieten. Je kunt bijvoorbeeld kiezen uit luchttemperatuur, Co2, zwaartekracht, ozon, zeeniveau of hoe zout de zee is. De app legt een laag over de aarde. Vervolgens kun je de aarde draaien en de verschillen op aarde bekijken. Wat mooi is dat je altijd recente data hebt. Hierdoor kun je in de klas ook een kleine onderzoek doen, je kunt bijvoorbeeld data van verschillende periodes verzamelen en met elkaar vergelijken.

Van klimaatverandering tot shakespeare- online iXpiratie

13-04-2016

Vorige week was ik op de gamification conferentie in Groningen. Daar gaf Tobias Staaby me de tip van de site https://www.graphite.org . Deze site geeft een berg inspiratie voor lesarrangementen voor verschillende niveau’s voor allerlei vakken. Je kunt ook zelf les-ideeën posten. De site is in het Engels dus niet altijd direct bruikbaar voor Nederlandstalig onderwijs. Maar je kunt er wel ideeën op doen. Hoe kun je games gebruiken in je onderwijs, welke apps en tools kun je gebruiken bij lessen over programmeren, hoe bespreek je maatschappelijke thema’s aan de hand van games of online discussie/dialoog-apps.

iXperium iXperience voor studenten lerarenopleiding Engels

04-04-2016

Afgelopen vrijdag organiseerde de lerarenopleiding Engels voor de tweede keer de iXperium iXperience: een middag voor alle 70 tweedejaars voltijd studenten Engels ter afsluiting van hun module TELL & Teaching. De studenten konden kiezen uit drie workshops om te verkennen hoe zij ict kunnen inzetten om het leren en lesgeven van Engels te verrijken of te versterken.

Promotieonderzoek: kun je de digitale leesomgeving inzetten om de hogere-orde leesvaardigheden te vergroten?

11-03-2016

Lerarenopleider Manon Reiber promoveert op een onderzoek hoe hogere-orde leesvaardigheden bij het vak Engels kunnen worden vergroot. Het leesgedrag van jongeren verandert en leerlingen lezen onder andere steeds vaker digitaal. De onderzoeksvraag van Manon gaat hier op in: “Als je weet dat leerlingen steeds meer digitaal lezen, kun je dan juist de digitale leesomgeving inzetten om de hogere-orde leesvaardigheden te vergroten?”.

Professionaliseren met ict op iXpresso

30-11-2015

Ruim 300 medewerkers en 50 studenten deden 24 november mee aan iXpresso, de faculteitsdag van HAN Faculteit Educatie. De faculteitsdag is een professionaliseringsdag voor alle medewerkers van de faculteit met dit jaar als rode draad Leren en lesgeven met ict. De dag werd georganiseerd en verzorgd door mediamentoren (leraren van scholen uit ons werkveld), onderzoekers, lerarenopleiders en specialisten van iXperium/Centre of Expertise Leren met ict.

Claudia Onstein, student Lerarenopleiding Frans, wint scriptieprijs

23-11-2015

Claudia Onstein, momenteel werkzaam op het Baudatiuscollege in Zutphen, voltooide in vier jaar tijd de twee- degraads lerarenopleiding Frans. Ze studeerde af in juli 2015. Met haar afstudeeronderzoek won zij de eerste prijs van een landelijke scriptieprijs, namelijk de Gerard Westhoff didactiekprijs! Dit is een prijs voor de beste scriptie op het gebied van vreemdetalendidactiek, geschreven door studenten aan Nederlandse lerarenopleidingen. Twee jaar geleden is deze prijs ook al gewonnen door een studente Frans. Het is dus erg bijzonder dat van alle inzendingen dit jaar wederom een student van deze lerarenopleiding van de HAN heeft gewonnen!

The Science of Learning – hoe leren studenten/leerlingen?

27-09-2015

The Science of Learning is een (gratis te downloaden) document van de hand van de Deans for Impact Het document geeft een samenvatting van bevindingen uit onderzoek in de cognitieve wetenschappen over hoe studenten/leerlingen leren. Bij die resultaten staan steeds praktische implicaties daarvan voor zowel het leren als het doceren. Het is gericht op (nieuwe) docenten, leraren in opleiding en lerarenopleiders.

Haal gaming de klas in met Classcraft!

18-09-2015

Wat gebeurt er als je een les als een soort game laat verlopen? Welk effect heeft dit op studenten? De tweedegraads lerarenopleiding Natuurkunde van de HAN experimenteert sinds kort tijdens een aantal lessen met de game Classcraft. Ik sprak met lerarenopleider Paul Doorschot en tweedejaars ILS Natuurkunde student Melvin Pampiermole over hun ervaringen.

iXpiratiemiddag Smart Learning voor voortgezet onderwijs en mbo

07-09-2015

Donderdag 24 september komen leraren uit het voortgezet onderwijs en mbo naar iXperium Nijmegen voor de iXpiratiemiddag Smart Learning.

De leraren gaan deze middag, samen met lerarenopleiders van het Instituut voor Leraar en school en onderzoekers van het Centre of Expertise, aan de slag met verschillende digitale media, apps en tools. Ze maken in teams concepten voor een leerarrangement.

Studenten delen hun ervaringen tijdens de miniconferentie ‘ict in de klas’.

28-01-2015

Woensdag 14 januari was het Canisius College gastheer voor de miniconferentie “ICT in de klas”. Twaalf studenten van de lerarenopleiding Aardrijkskunde presenteerden in zes thema’s hun ervaringen met ict in de klas voor een zaal vol geïnteresseerde leraren en studenten. Justine blogde vorige week al over de eerste presentaties; in deze blog kijk ik naar de overige presentaties en naar mijn algemene indruk van de miniconferentie.

Mini-conferentie “ICT in de klas” van lerarenopleiding Aardrijkskunde

21-01-2015

Woensdag 14 januari was het Canisiuscollege gastheer voor de miniconferentie “ICT in de klas”. Twaalf studenten van de lerarenopleiding Aardrijkskunde presenteerden in zes thema’s hun ervaringen met ict in de klas voor een zaal vol geïnteresseerde leraren en studenten. In een serie blogs vertel ik jullie over de ervaringen van deze leraren in opleiding en […]

Minor Ruimte voor 21e-eeuws talent

26-02-2014

Ben je student van een lerarenopleiding of van een van de opleidingen van ICA dan is de minor Ruimte voor 21e-eeuws talent interessant voor jou. Ben jij de professional die gaat werken in óf voor onderwijs? Maak je daarbij graag gebruik van ict? Of werk je vanuit een andere discipline aan leren met ict? En […]

Ben jij 1 van de 100? – iXcamp 2014

25-02-2014

Op 22 mei organiseert het iXperium/ Centre of Expertise Leren met ict de iXcamp 2014 voor leraren uit de regio Arnhem-Nijmegen en studenten en lerarenopleiders van HAN Pabo en ILS HAN. Iedereen is het er over eens, ict-toepassingen zitten overal in ons dagelijks leven en zijn belangrijk in het onderwijs. Kinderen moeten nu ervaring opdoen […]

Leren met ict bij aardrijkskunde

07-02-2014

Jaimy Blaney Davidsonen en collega Jantien de Jong, lerarenopleiders van ILS-HAN hebben bij de lerarenopleiding aardrijkskunde een derdejaars vak opgezet rondom leren met ict. Het proces dat zij doorliep verwerkten ze in een strip. In de strip is te zien waarom ze het vak hebben ontwikkeld en welke thema’s er werden behandeld. De studenten sloten het […]

Ruimtewezen krijgt hulp

27-01-2014

Uit het ict-atelier vandaag de blog van Julia en Carlijn. Licht uit, ramen afgeplakt, een Marslandschap, een ruimtewezen en twee astronauten. Welkom op Mars! Er was eens een ruimtewezen (de Bee-Bot) dat op Mars leefde. Hij moest naar de andere kant van het landschap komen, maar hij kon dit niet zelf. Hij had hulp nodig! […]

Games en geflipte klas in de aardrijkskundeles

22-01-2014

De 3e-jaars studenten van de lerarenopleiding Aardrijkskunde organiseerden een mini-conferentie rondom de inzet van ict-middelen in de aardrijkskundeles on het voortgezet onderwijs. Per groep werkten ze een thema uit, gaven de les aan hun leerlingen en evalueerden de les. Tijdens de mini-conferentie ict in het voortgezet onderwijs presenteerden de studenten de projecten aan medestudenten en […]