Categorie: Voor u getest

Onderzoek een vulkaan of meet de aardbeving; leren met Lego Wedo

05-03-2017

Sinds vorige week is de Etna weer actief. Leuke aanleiding om eens onderzoek te doen naar een vulkaan. En hoe gaaf is het dat je leerlingen met Lego Wedo dat zelf kunnen onderzoeken. Een verkenningsrobot kan dichtbij de vulkaan komen en zo de vulkaan bekijken.

Een heel meetlab in je smartphone

21-12-2016

Veel leerlingen hebben tegenwoordig een smartphone, zeker de leerlingen op het voortgezet onderwijs. Dat geeft veel afleiding maar het is ook een heel meetlab wat je prima in je lessen kunt gebruiken. En ook in vervolgonderwijs op mbo en hbo kun je deze meetgegevens goed gebruiken in je onderwijs. De universiteit van Aken heeft een handige app ontwikkeld, Phyphox.

Legodag bij iXperium Arnhem

31-10-2016

19 oktober was het zo ver, ruim 40 leerlingen uit het primair onderwijs konden een hele middag bouwen en werken met Lego. iXperium Arnhem en Nijmegen organiseerde deze dag in samenwerking met LEGO en Heutink. De leerlingen gaven deze middag ook feedback op nieuwe LEGO-materialen die studenten van de HAN-opleiding Industrieel Productonwerpen hadden ontworpen.

Wat leer je van Pokémon go?

20-07-2016

Sinds een paar weken zie je ze lopen. Mensen die met stevige stap door de stad of het bos lopen, smartphone vooruit in de aanslag. Ineens staan ze stil, vinger of duim veegt over het scherm van het smartphone, daarna een gelukkigzalige glimlach of een vette grijns. Soms wat frustratie, swipe …. swipe … raak! En dan weer door. En allemaal zijn ze druk met maar een ding: Pokémon go.

Even een plantje determinappen

27-06-2016

Hoe leren jouw leerlingen welke planten en bomen er in hun omgeving staan? Leer jij ze wat een berk is of hoe je vingerhoedskruid herkent? Krijgen ze een boekje mee als ze naar buiten gaan? Of gebruiken ze hun smartphone als ze de natuur in gaan? Een van de succesvolle apps die intussen meer dan 6000 planten en bomen kan herkennen is Pl@ntnet. De apps is ontwikkeld door Franse wetenschappers.

Virtual Reality in het onderwijs voor dummies

10-05-2016

Virtual Reality is coming to class. Maar is ons onderwijs daar al wel klaar voor? In dit blog wordt de stand van zaken rondom virtual reality in het onderwijs beschreven.

apps

De 5 beste apps voor het onderwijs!

26-04-2016

Wat zijn dé 5 apps die iedere onderwijsprofessional in zijn digitale rugzak zou moeten hebben? Koen Steeman en Frank Thuss laten het in deze vReview zien.

vReview: Codewise

14-03-2016

Op de IPON2016 kregen Koen Steeman & Frank Thuss een doosje Codewise in de handen gedrukt… Tijd voor een iXPerium vReview!

iXperium vReview – Mediamasters

16-12-2015

De laatste iXperium Review van dit jaar! Onze specialisten Leren met ict Koen Steeman en Frank Thuss reviewen ‪Mediamasters‬ van Mediawijzer.net!

iXperium vReview

09-12-2015

Elke maand nemen de specialisten ‘leren met ict’ Frank Thuss & Koen Steeman een app, web-toepassing of tool onder de loep in een vReview (video review). Hier lees je welke vReviews er al zijn gemaakt en op welke manier zij dat doen.

Vanuit Nijmegen digitaal de Onderwijsdagen bezoeken

10-11-2015

Vanochtend twitterde onderzoeker Pierre Gorissen dat we vandaag een Double Robot kunnen besturen die rondrijdt op de Onderwijsdagen in Rotterdam. Dat leek me wel wat. Dus na enig hickups met de wifi was ik virtueel in Rotterdam. Ik heb over de markt gereden en geprobeerd om een gesprek aan te gaan met bezoekers van de markt. Maar dat was nog wel een uitdaging. De meeste mensen vroegen zich waarschijnlijk af wat dat rondrijdende hoofd van ze wilde. Want het zag er uit als een videobeeld van mij op een ipad op een segway.

Je kleurplaat in 3d – review quiver

10-11-2015

Onze specialisten Leren met ict, Koen Steeman en Frank Thuss, hebben quiver voor jullie getest. Met de quiver-app op je ipad of smartphone worden je kleurplaten vertaald naar 3d-beeld.

Video review: Osmo starterskit for iPad

05-10-2015

Met de Osmo starterskit speel je op de iPad educatieve spelletjes die de echte wereld verbinden met het digitale. In deze videoreview kijken Frank Thuss en Koen Steeman hoe de Osmo werkt in de praktijk.

Koen’s klassentip: ClassDojo

28-09-2015

Hoe kun je het pedagogisch klimaat van je klas verbeteren met behulp van ict? ClassDojo laat zien dat dit prima mogelijk is!

Hologram in je klas

23-09-2015

Toekomstige artsen leren hun vak straks niet alleen met echte lichamen maar ook met hologrammen. In deze video zie je hoe artsen met behulp van augmented reality leren en kunnen samenwerken. Ze hoeven eigenlijk niet eens in dezelfde kamer te zijn om te kunnen samenwerken aan hetzelfde beeld. Het lijkt nu misschien nog ver weg voor het primair of voortgezet onderwijs. Maar wie weet hoe snel dit voor ons ook bereikbaar is.

Kleuters puzzelen met de Osmo

14-07-2015

Wat doe je als je de Osmo binnen krijgt in het iXperium? Direct uitproberen natuurlijk! En het liefst met een groep kinderen. En die waren er die middag: een groep kleuters bezocht net ons iXperium en gingen aan de slag met de app Tangram. Wat is de Osmo? De Osmo bestaat uit een ‘add-on’ voor je […]

Apps getest: online samenwerken (en leren) met Trello en Slack

29-05-2015

Een leuke bijkomstigheid van een nieuw project is dat het je de mogelijkheid geeft om weer eens nieuwe tools uit te proberen. Voor een nieuw project zijn we met een werkgroepje twee apps aan het testen die zich richten op online samenwerken: Trello en Slack. En wat blijkt: deze apps lijken ook prima inzetbaar in het onderwijs.

Een stapje verder met programmeren: zelf apps bouwen met MIT App Inventor

19-05-2015

Met de Scratch (JR)- app leren kinderen zelf eenvoudige games en animaties programmeren die zij dan zelf kunnen spelen binnen de Scratch- omgeving. Maar wat als je net een stapje verder wilt en een échte app wilt maken, die je zelf op smartphones en tablets kunt installeren? Dan zou je eens kunnen kijken naar MIT App Inventor. Dit is een online programmeeromgeving waarmee je apps voor Android telefoons en tablets kunt maken, gebaseerd op hetzelfde ‘blocks’ (puzzelstukjes) systeem van Scratch. MIT App Inventor is daarmee een mooi middel om zelf apps te leren bouwen, ook dankzij de vele tutorials en cursussen die er online voor te vinden zijn.

Getest: digitaal lesmateriaal mixen met Blendspace

11-03-2015

De docent van nu gebruikt allerlei digitale bronnen en webtools in zijn onderwijs: denk bijvoorbeeld aan filmpjes op YouTube, een verlegde instructie op Educreations of een quiz op Kahoot. Zeker als je meerdere van deze tools voor een specifieke les wilt gebruiken, kan het een uitdaging worden om je les overzichtelijk te presenteren. De gratis webtool Blendspace kan hierbij helpen.

Kunnen de iPad en de laptop nu echt in de kast? De Microsoft Surface Pro 3 getest.

17-02-2015

De Microsoft Surface Pro 3 is zowel een tablet als een volwaardige laptop. Een laptop waar alle schoolsoftware gewoon op kan draaien, maar ook een tablet voor wanneer de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan. Je hoeft dus nog maar een enkel device aan te schaffen. Maar hoe goed is de de Surface Pro 3 eigenlijk? Dat hebben we natuurlijk even getest in het iXperium!

Nieuw in het iXperium: de Samsung Galaxy S4 Active smartphone

10-07-2014

Onlangs zijn in het iXperium de Samsung Galaxy S II smartphones op een welverdiend pensioen gestuurd en ingeruild voor de Samsung Galaxy S4 Active, een toestel dat eind vorig jaar op de markt is verschenen. In deze test een kort overzicht van de nieuwigheden ten op zichte van de oude Samsungs. De S4 Active is […]

Zelf kennisclips maken op iPad, iPhone en PC met MoveNote

21-02-2014

Er zijn best al wel wat apps waarmee je op een iPad eenvoudige kennisclips kunt maken (zoals ShowMe of Educreations), maar een iPad-app waarmee je een PowerPoint-presentatie kunt combineren met een video van jezelf kende ik nog niet. MoveNote kost €2,69 in de appstore, en is beschikbaar voor zowel iPhone als iPad. De app doet wel denken aan […]

De iXPERIUM trendgroep test: twee Windows 8- tablets

30-08-2013

Het klinkt aantrekkelijk voor scholen: tablets die draaien op Windows 8. Je hebt de mobiliteit en de flexibiliteit van, zeg, een iPad, maar ook ‘gewoon’ het Windows besturingssysteem zodat bestaande software (denk bijvoorbeeld aan het digibord- programma) ook werkt. Is een tablet met Windows dan het ultieme ‘device’ voor het onderwijs? Kan de iPad weer […]